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Fabricación de material didáctico alternativo




Almohaditas

El siguiente material nos ayudará a desarrollar el equilibrio en los alumnos asi como diferentes habilidades motrices basicas.

Materiales:
  • Playera vieja sin usar 
  • Listones de colores 
  • Tijeras 
  • Plumon
  • Pinturas 

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3 R´s

El reciclaje se divide en tres elemento esenciales para cumplir con la función de cuidar el medio ambiente. Reducir: Significa tirar menos, por ello, una de las mejores formas de reducir la cantidad de desechos es dejar de comprar cosas que no necesitamos con urgencia. Reutilizar: Podemos evitar tirar muchas cosas que van a parar a los vertederos, como libros viejos, una bolsa de plastico, un tarro de crema de queso, etc. volviéndolas a utilizar o dámdoselas a alguien que pueda reutilizarlas. Reutilizar significa guardar y volver a utilizar. Reciclar: Es el proceso mediante el cual productos de desecho son nuevamente utilizados.  

Tipos de materiales

Todo material didactico debe ser adaptado según la edad del alumno, para lograr con mayor facilidad sus objetivos.     1. Materiales específicos del área de educación física  Los de gimnasios Los de patio de recreo Los deportivos  Los de psicomotricidad   2.  Materiales no especificos  Los naturales Los reciclados  Los de fabricación propia Los  comerciales   1. Materiales específicos del área de educación física 1.1. Los de gimnasios Las espalderas   El banco sueco La barra de equilibrio La cuerda El caballo La colchoneta Los mini-trampolines Las camas elásticas 1.2. Los de patio de recreo  Columpios   Resbaladillas Sube y baja Red para escalar Aros metálicos Estructuras para trepar y suspenderse Pintados en el piso (Patio Didactico) 1.3. Deportivos Balones   Pelotas Raquetas Redes Porterías Canastas    1.4. Los de psicomotricidad Habilidades motri...

¿Qué es un material didáctico alternativo?

El material didáctico alternativo son aquellos dispositivos auxiliares que facilitan el proceso enseñanza-aprendizaje al desarrollar habilidades, actitudes y destrezas en los alumnos, los cuales suplen la función de un material convencional. Las características de estos materiales son:   Que sea seguro. Económico . Vistoso . Adaptable. Que sea duradero. Que desarrolle habilidades. Que tenga varias posibilidades de uso. Que promueva la interacción con otros niños. Que no tenga estereotipos sexistas. Que se desee jugar con él una y otra vez.